大家好,小阳来为大家解答以上的问题。花之歌课文，花之歌这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
2、诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
3、此文被收入2018年部编本语文教材六年级上册的第三课。
4、2019年部编本语文教材六年级上册的第四课。
5、《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
6、诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
7、”写出了花的成长与芬芳。
8、而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
9、”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
10、人生有开花就有结果，诗人看到这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的积极乐观态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。
11、“我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。
12、”“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
13、”体现了诗人的伟大理想，这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。
14、读了这首散文诗，我们是否在大自然的话语中找到了自己的影子呢？《花之歌》主要内容是：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍。
15、我是星星，从苍穹坠落在绿荫中。
16、我是诸元素之女，冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
17、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
18、清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
19、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
20、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
21、我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
22、我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
23、而这些哲理，人类尚未完全领悟。
24、赏析：《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
25、诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
26、”写出了花的成长与芬芳。
27、而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
28、”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。