大家好，我是小跳，我来为大家解答以上问题。母亲的书阅读理解，母亲的书很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、母亲的书 母亲的形象特点 橡皮书 贤惠、柔情，热爱生活，勤劳朴质，思念亲人 十殿阎王 善良、朴质、真诚、善于教育孩子 《本草纲目》 崇尚知识、渊博 评分意见：本小题共6分，每一条2分。
2、意思接近即可。
3、 20．示例：这样说并不矛盾。
4、虽然没有正式认过字、读过书，不是科班出身，但是母亲身边有一些一直伴随她的书，她有着丰富的生活经验和渊博的生活知识，像是一位知识女性，温文尔雅、知书达理。
5、她架起了“我”和书之间的桥梁。
6、从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。
7、这样写，写出了母亲对“我”影响之深，也表达了“我”对母亲深深的爱。
8、 评分意见：本小题共3分。
9、“读书”，“知识”，“表达感情”或对“我”的影响，各1分。
10、此题与《社戏》“那夜似的好豆”，相似。
11、 21.示例：原句突出强调了樱桃的鲜红，用夸张的手法，说“水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃”，说明外婆的刺绣的水平之高，令人赞叹；改句虽然简洁明了，但没有这种表达效果突出。
12、 评分意见：本小题共3分。
13、能答出“强调、夸张”得1分，原句的表达效果分析正确1分，改句的表达效果言之有理得1分 22．示例（1）：这一小段文字既有对母亲的神态描写，也有对经堂的环境描写。
14、通过写母亲“脸上浮起微笑，仿佛已经度了终身，登了彼岸了”这一神态，塑造了一个善良质朴的母亲的形象；而经堂环境的冷清和我内心的孤寂，又侧面烘托出母亲内心的复杂情感。
15、 示例（2）：神态描写、环境描写和心理描写的手法。
16、作者通过对母亲念完佛经后超脱的神态描写、对父亲不在家里的空荡冷清的环境描写和“我”的心理描写，表现了母亲盼望父亲归来而不得只能靠佛教来安慰自己，排解内心的孤寂和痛苦的情感。
17、 评分意见：本小题共4分。
18、能写出两种描写手法得2分，表达效果分析正确得2分。
19、意思对即可。
20、 23．评分意见：本小题4分。
21、主题明确、条理清晰，语言凝练有力；能围绕母亲的事迹来写，揭示出母亲的精神价值，表达出对母亲的赞美，即可得4分。
22、字数过多或不够减1分。
23、有病句，扣1分。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。