【古文:司马光勤学译文】《司马光勤学》是一篇记载古代学者司马光勤奋学习事迹的古文，通过简短的文字展现了他刻苦钻研、不畏艰难的精神。这篇文章不仅具有教育意义，也体现了古人对知识的尊重与追求。
一、
本文讲述了司马光年少时勤奋好学的故事。他自幼聪慧，但并不满足于天赋，而是坚持不断学习，即使在艰苦的环境下也不放弃。文中提到他在寒冷的冬天依然坚持读书，手冻得发红也不肯放下书本。这种持之以恒的学习态度，使他最终成为一代名臣和著名的历史学家。
司马光的勤奋精神不仅体现在他的学习过程中，还反映在他后来编纂《资治通鉴》的巨著中。这部史书耗费了他多年的心血，充分展示了他“勤学”精神的延续。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 司马光，字君实，陕州夏县人也。 | 司马光，字君实，是陕西夏县人。 |
| 年七岁，喜读书，尝诵《左氏春秋》。 | 七岁时就喜欢读书，曾经背诵《左氏春秋》。 |
| 父友胡景阳，见而异之，曰：“此非常儿也。” | 父亲的朋友胡景阳看到后感到惊奇，说：“这不是普通的孩子。” |
| 光曰：“吾虽未解其义，然已能诵其辞。” | 司马光说：“我虽然还不明白其中的意思，但已经能够背诵它的文字。” |
| 景阳曰：“此子可教也。” | 胡景阳说：“这个孩子可以教导。” |
| 光常苦于夜读，无灯烛，乃凿壁偷光。 | 司马光常常因为晚上读书没有灯烛而苦恼，于是凿穿墙壁，借邻居家的灯光来读书。 |
| 及长，博学多闻，尤精于史。 | 长大后，他学识广博，尤其精通历史。 |
| 后为宰相，修《资治通鉴》，凡十九年而成。 | 后来他担任宰相，编纂《资治通鉴》，历时十九年才完成。 |
三、总结
《司马光勤学》这篇古文虽然篇幅不长，但内容深刻，语言简练，生动地刻画了一个勤奋好学的少年形象。它不仅反映了司马光个人的优秀品质，也为后人树立了学习的榜样。通过这篇古文，我们可以感受到古人对知识的渴望与执着，同时也提醒我们在当今快节奏的社会中，仍应保持一种坚持不懈、刻苦学习的精神。
注： 本文为原创内容，结合古文原文与现代汉语翻译，力求通俗易懂，适合学生阅读与学习。